初中推门听课的方案范文（通用7篇）
为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的初中推门听课的方案范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初中推门听课的方案1为了推进我校课堂转型，促进各位教师平常课堂教学，提高教学质量，挖掘我校教师潜力，整合学校资源，结合我校实际情况，学校决定开展推门听课活动。具体事宜如下：
一、学校成立推门听课考核小组
组长：曾付康
副组长：
成员：
二、听课时间、形式
严格建立听课学习制度，行政本学期听取所包保年级每位教师一节课以上，即是每周随堂听课2节以上；其余教师每周随堂听课1节以上，所有听课要有听课记录、照片，及时上传到学校听课反馈群个人相册；听课时间以本学期校历表为准，从第四周开始，第十八周结束。
三、听课分组
七年级组：李仕祥（组长）成员：
主要被听课教师：
八年级组：赵勇（组长）成员：
主要被听课教师：
九年级组：韦飞、陈春桥（组长）成员：
主要被听课教师：
四、听课评价
推门听课小组人员，每次听课用好听课记录本和课堂教学评价表，对每次听课做到听后即评，进行综合评议，评课的内容包括教师 ……此处隐藏4718个字……外。同时，根据教研组掌握的情况，对个别科目以及九年级组织有针对性的重点听课。
四、推门听课工作要求
1、推门听课“不定期、不通知、不分年龄、不分学科”，采取“一听、二看、三评”的听课模式。“听”指听教学过程，了解教师贯彻新课改的理念和教学目标的落实情况；“看”指看教学设计，听完课后查看教师教案，防止教案、课堂两张皮甚至是不备课上课，以督促教师做好课前备课工作，并随机检测学生对课堂知识的掌握情况；“评”指交流探讨，为教师的教学提出中肯的意见和建议。所有课堂一律开放，学校可以随时掌握教师课堂教学情况、学生课堂活动情况，进一步加强质量监控，规范课堂教学，助推高效课堂，同时也促使教师时时处处注意自己的教育教学行为，认真准备好每一堂课，认真上好每一堂课。
2、“推门听课”课前不提前通知授课教师，固原市教研室主任根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、班级、对象。提前10分钟通知本小组其他成员。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学进度。
4、听课教师听课不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情。
5、听完课后应落实“一听二查三问四记录”制度，并针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流，及时分析教学中的亮点及改进意见。
6、课教师在完成听课后，应将自己所听的课做一个总结，如中途发现较为严重的问题，应及时将情况向教科室汇报，教科室向分管校长汇报，以便及时采取措施。
7、建立档案，纳入考核。学校将分类建立“推门听课”档案，并将老师推门听课情况纳入个人业务档案，并纳入教研组教科研绩效考核。
五、推门听课自本方案正式公布之日开始实施。
