信息技术2.0校本研修方案

信息技术2.0校本研修方案范文（精选9篇）

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的信息技术2.0校本研修方案范文（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师〔20XX〕1号）、《xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施意见》（xx教函〔20XX〕266号）、《xx市教育局关于印发〈xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案〉的通知》(xx教电〔20XX〕5号)等文件精神，全校深入推进信息技术应用能力提升工程2.0，根据学校的基本现状，特制定研修方案如下：

一、现状分析

（一）参训教师基本情况

我校是农村小学，位于xx镇上，现有参训教师41人，其中50岁以上教师有13人，约占32%，40岁以下教师仅19人，占47.5%，整体年龄结构两极化；从信息化技术应用能力来看，50岁以上的比较差，40-50岁的稍微懂一些，40岁以下的要好得多。

（二）学校信息化建设情况

学校现有微机室一间，班主任教师、中层人员基本配备电脑，班班电脑联网并有一套电子白板系统。但电脑使用年限较长，电脑运行慢，使用效果较差。

（三）存在问题……此处隐藏26124个字……

（一）加强组织领导。教育厅建立健全自治区级专家团队，依据教育部能力提升工程2.0的目标和任务，统筹全区项目规划、过程质量监控、项目评估、应用测评、资源建设等，指导做好区级示范校实施工作；各市、县（区）教育行政部门是能力提升工程2.0组织管理的责任主体，教育局长是第一责任人，组建市、县（区）工程办和专家团队，建立健全适合本地的相关制度和保障措施，负责工程的管理和实施，实施和督查评估本市、县（区）的全员教师培训及应用测评，推进信息技术在教学中的应用；学校建立由校长牵头的学校信息化管理团队，结合本校实际、从教育教学、管理等真实问题出发，科学制定学校信息化教学发展规划、年度工作计划和教师研修计划，建立健全有利于教师应用信息技术的各项制度，做好校本应用考核测评工作。

（二）落实经费保障。自治区教育厅通过“国培计划”专项经费支持，开展“能力提升工程2.0”专项培训、资源开发、区级能力测评、研究跟进与成果推广等工作。各市、县（区）教育局安排专项经费，依据《xxxx自治区本级党政机关培训管理办法》（xx规发〔xxxx]3号）等相关文件精神，确保校长团队信息化领导力提升、市级培训团队建设以及全员培训、能力测评等工作顺利开展。中小学校要在学校公用经费中安排资金，为本校教师实践和应用信息技术创造良好条件。

（三）加强制度保障。自治区将各地开展能力提升工程2.0的情况纳入教育督导评价体系。将教师参与项目情况与教师职称评聘挂钩，将能力提升工程2.0学时纳入教师继续教育学时；遵选优秀成果，纳入优质课项目评选范围，充分调动教师参训的积极性。各级教育行政部门要围绕广大教师的实际需求和项目实施需要，制定和完善相关激励机制和制度保障，确保能力提升工程2.0有效实施。